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5 de marzo de 2019

U.D.6: SEGUIR A JESÚS 3

Conocer quiénes fueron los discípulos de Jesús, especialmente a los apóstoles. Valorar la exigencia del seguimiento de Jesús.
Descubrir quiénes son los discípulos de Jesús en la actualidad y reconocer su misión







TRABAJAMOS  CON LAS EMOCIONES
 Expresión emocional. Competencia social

 A todos los discípulos les llegó al corazón la llamada de Jesús. Poco a poco se fue formando un grupo muy heterogéneo pero con un proyecto común que a todos ilusionaba.
El continuo contacto, la ilusión, los proyectos conjuntos y sobre todo, la lealtad a Jesús, convirtió a los discípulos en un grupo unido y feliz.
Pedir a los alumnos que describan quiénes eran y a qué se dedicaban los discípulos de Jesús. Insistir en lo diferentes que eran unos de otros, pero había algo que los mantenía unidos. ¿Qué sentimientos tenían en común? ¿Qué proyectos compartían?
 Por su parte los alumnos han coincidido en alguna ocasión con personas desconocidas, por ejemplo, en un grupo de baile, en un equipo deportivo, en un taller de manualidades...
Pedir a los alumnos que cuenten si alguna vez ha llegado nuevos a un sitio y que lo comparen con lo que les ocurrió a los discípulos





25 de marzo de 2017

U.D.6: SEGUIR A JESÚS 3

Conocer quiénes fueron los discípulos de Jesús, especialmente a los apóstoles. Valorar la exigencia del seguimiento de Jesús.
Descubrir quiénes son los discípulos de Jesús en la actualidad y reconocer su misión







TRABAJAMOS  CON LAS EMOCIONES
 Expresión emocional. Competencia social

 A todos los discípulos les llegó al corazón la llamada de Jesús. Poco a poco se fue formando un grupo muy heterogéneo pero con un proyecto común que a todos ilusionaba.
El continuo contacto, la ilusión, los proyectos conjuntos y sobre todo, la lealtad a Jesús, convirtió a los discípulos en un grupo unido y feliz.
Pedir a los alumnos que describan quiénes eran y a qué se dedicaban los discípulos de Jesús. Insistir en lo diferentes que eran unos de otros, pero había algo que los mantenía unidos. ¿Qué sentimientos tenían en común? ¿Qué proyectos compartían?
 Por su parte los alumnos han coincidido en alguna ocasión con personas desconocidas, por ejemplo, en un grupo de baile, en un equipo deportivo, en un taller de manualidades...
Pedir a los alumnos que cuenten si alguna vez ha llegado nuevos a un sitio y que lo comparen con lo que les ocurrió a los discípulos





28 de marzo de 2016

U.D.6: SEGUIR A JESÚS 3

Conocer quiénes fueron los discípulos de Jesús, especialmente a los apóstoles. Valorar la exigencia del seguimiento de Jesús.
Descubrir quiénes son los discípulos de Jesús en la actualidad y reconocer su misión






TRABAJAMOS  CON LAS EMOCIONES
 Expresión emocional. Competencia social

 A todos los discípulos les llegó al corazón la llamada de Jesús. Poco a poco se fue formando un grupo muy heterogéneo pero con un proyecto común que a todos ilusionaba.
El continuo contacto, la ilusión, los proyectos conjuntos y sobre todo, la lealtad a Jesús, convirtió a los discípulos en un grupo unido y feliz.
Pedir a los alumnos que describan quiénes eran y a qué se dedicaban los discípulos de Jesús. Insistir en lo diferentes que eran unos de otros, pero había algo que los mantenía unidos. ¿Qué sentimientos tenían en común? ¿Qué proyectos compartían?
 Por su parte los alumnos han coincidido en alguna ocasión con personas desconocidas, por ejemplo, en un grupo de baile, en un equipo deportivo, en un taller de manualidades...
Pedir a los alumnos que cuenten si alguna vez ha llegado nuevos a un sitio y que lo comparen con lo que les ocurrió a los discípulos