Tercer Curso

3 de octubre de 2021

UD1: LA VIDA, DON DE DIOS 5

CANCIÓN: «Qué maravilla»

La niña miraba

las obras de Dios:

quería ser luna,

quería ser flor.

El niño miraba

las obras de Dios:

quería ser árbol,

quería ser sol.

Qué maravilla,

Dios Creador,

el niño, la niña

y las obras de Dios.

El niño y la niña

soñaban los dos

ser altas montañas,

azul ruiseñor.

El niño y la niña

querían los dos

cuidar este mundo

y hacerlo mejor.

En esta sesión hemos trabajado:

Aprender a aprender: mediante los ejercicios de esquematizar y resumir; también de escuchar y expresar; y de memorizar.
Competencias sociales y cívicas: cultivando la convivencia, el cuidado de la naturaleza... para crecer en felicidad.

Los girasoles es una serie de cuadros al óleo realizados por el pintor neerlandés Vincent van Gogh. De la serie hay tres cuadros similares con catorce girasoles en un jarrón, dos con doce girasoles, uno con tres y otro con cinco.

Van Gogh pintó los primeros cuatro cuadros en agosto de 1888, cuando vivía en Arlés, en el sur de Francia, y otros tres similares en enero del año siguiente. Las pinturas están todas ejecutadas en lienzos de cerca de 90 x 70 cm.

Usó un pigmento en sus girasoles, el amarillo de cromo o cromato de plomo, al cual deben su misterioso y enigmático color. La descomposición del cromato de plomo por efecto de la exposición a la luz convirtió el amarillo brillante original en un tono pardo verdoso.

En esta sesión hemos trabajado:

Aprender a aprender, para ello generamos la curiosidad y necesidad de aprender y pretendemos que los alumnos se sientan protagonistas del proceso y del resultado de su aprendizaje.
El sentido religioso lo desarrollamos mediante la analogía: de manera parecida a como el pintor deja su huella en su obra, deja Dios su huella en todo lo creado.

UD1: LA VIDA, DON DE DIOS 3

En esta sesión hemos trabajado:

Competencias sociales y cívicas motivando el aprecio por la propia cultura religiosa sobre el origen del universo y su sentido.
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor que se realiza partiendo del estudiante, de su dignidad y sentido. El mensaje religioso de la Creación le aporta una cosmovisión que da sentido a su vida, y por tanto, a la cultura y a la identidad de la persona humana.

UD1: LA VIDA, DON DE DIOS 1

Todo lo que Dios nos presta y no lo vemos. El aire los animales, las cascadas, árboles, en la cual nosotros podemos respirar, contemplar su hermosura. Y luego el hombre la contamina.

Cuidemos lo que Dios nos da.

En esta sesión hemos trabajado:

Desarrollar la competencia en comunicación lingüística a través del «Veo, pienso, me pregunto» y la lectura de imagen; educándoles para que sepan escuchar, pedir la palabra, expresar su opinión en sus respuestas…
También la autonomía e iniciativa personal, expresando sus emociones y sentimientos.
Así como el sentido religioso preguntándose quién es el autor de la Creación.

UD1: LA VIDA, DON DE DIOS 2

Hemos trabajado:

Cultivar la competencia en comunicación lingüístico mediante la lectura bíblica y su comentario.
También el sentido religioso explicándoles que el texto del Génesis es un texto inspirado por Dios.